МОН пояснило, як школам організовувати навчання під час тривог

Заклади освіти мають заздалегідь визначити основний формат навчання та сценарії дій на випадок повітряних тривог, проблем зі зв’язком чи електропостачанням.

Школа має оцінити місткість укриття, кількість учнів і працівників, можливість тривалого перебування там, наявність електрики, води, тепла, інтернету та резервного живлення. Також потрібно врахувати готовність учнів і вчителів до дистанційного навчання.

Залежно від цих умов школа може обрати один із кількох форматів:

• очне навчання з переходом в укриття під час тривоги;

• навчання в укритті, якщо там є необхідні умови;

• поєднання очного та дистанційного навчання для різних груп учнів;

• дистанційне навчання, якщо перебування у школі небезпечне.

Під час повітряної тривоги навчання можна продовжувати в укритті, якщо там безпечно та є відповідні умови. Учні можуть слухати урок, виконувати самостійну роботу, читати, повторювати матеріал або працювати над проєктними й дослідницькими завданнями.

Якщо тривоги стають регулярними або сумарно тривають понад дві години протягом навчального дня кілька днів поспіль, МОН рекомендує переходити до заздалегідь визначеного формату навчання в укритті або дистанційно.

При цьому школа має заздалегідь визначити, коли і хто ухвалює рішення про зміну формату, як змінюється розклад та як про це повідомляють учнів і батьків.

Міністр освіти і науки Андрій Бутенко наголосив, що пріоритетом залишається безпека учнів і вчителів. За його словами, рекомендації мають дати школам зрозумілий алгоритм дій, але водночас дозволити кожному закладу обирати формат відповідно до власних умов.